литературное чтение ключевое слово
-
Разработка урока в 1-м классе по литературному чтению. Русская народная сказка «Рукавичка» 2024
Цель урока: познакомить обучающихся с русской народной сказкой «Рукавичка».
-
Конспект урока литературного чтения в 4-м классе по теме «Сказка о потерянном времени» 2024
Цель урока: учиться понимать смысл произведения, соотносить его с реальными жизненными ситуациями; проанализировать поступки героев и сделать соответствующие выводы; развивать мышление, творческие способности, связную речь, наблюдательность; создать условия для воспитания трудолюбия, стремления беречь и ценить время.
-
Литературное образование и литературное развитие младших школьников 2024
Значимость уроков чтения и литературы в школе состоит в том, что на них в комплексе решаются познавательные и воспитательные задачи, расширяются знания детей об окружающей действительности, формируется мировоззрение, положительные моральные качества, происходит умственное и эстетическое развитие ребенка, овладение основами самостоятельного приобретения знаний из книг и т.п. На уроках решаются и развивающие задачи: развитие речи (обогащение и активизация словарного запаса, выработка умения воспринимать чужую речь в устной и письменной форме, умения выражать свои мысли), мышления (воссоздающее, творческое, логическое) младших школьников.
-
Технологическая карта урока литературное чтение по теме "Л.Н.Толстой «Акула»" 2024
Цель урока: продолжить знакомить детей с творчеством Л.Н.Толстого; развивать навыки беглого осознанного чтения, память, внимание, воображение, воспитывать интерес к чтению.
-
Лексическая работа на уроках литературного чтения 2024
Нередко словарная работа на уроке превращается в тяжёлый довесок к чтению. Прочитав с детьми произведение, учитель спрашивает, какие слова детям были непонятны. Ученики выбирают непонятные слова и объяснение их превращается в самостоятельную часть речи, которая уводит детей от целостного восприятия произведения. Слово нужно рассматривать не само по себе, а в связи с текстом, где оно приобретает определённый оттенок значения.
-
Презентация к уроку литературного чтения В.В.Бианки "Терентий Тетерев" 2024
Сказки Виталия Бианки — произведения, любимые целыми поколениями семей. В них автор рассказывал просто и понятно о повадках животных, птиц и особенностях природы. Рассказы, повести и знаменитые «несказки» Бианки полны чудесами, хотя в них нет ни фей, ни злых колдунов и добрых волшебников. Здесь животные, птицы и другие персонажи говорят, спорят, дружат.
-
Открытый урок по литературному чтению. Тема: "Е.А.Баратынский «Весна, весна! как воздух чист!..»" 2024
Цели урока: познакомить с жизнью и творчеством Е.А.Баратынского; учить видеть прекрасное с помощью поэзии; воспитывать любовь к природе, внимательное отношение к ней; развивать, речь, память, воображение.
-
Урок литературного чтения по теме "Басня Л.Н.Толстого «Как мужик убрал камень»" 2023
Цель урока: изучить басню Л.Н.Толстого «Как мужик убрал камень»; показать учащимся, что басня может быть в прозаической форме.
-
Урок литературного чтения. Л.Н.Толстой "Детство". 4-й класс 2023
Цель урока: формирование ценности семьи через знакомство с повестью «Детство» Л.Н.Толстого.
-
Урок литературного чтения. Л.Н.Толстой "Акула" 2023
Цель урока: знать великих русских авторов и их мудрые высказывания; уметь применять алгоритм анализа литературного произведения.
-
Нравственно-патриотическое воспитание на уроках литературного чтения в начальной школе 2023
На уроке дети знакомятся с произведениями А.С.Пушкина.
-
Формирование метапредметных результатов на уроках литературного чтения в начальных классах 2023
Ни для кого не секрет, что сегодня всё большее количество детей вырастает, так и не взяв в руки книгу. Их литературный опыт в этом случае ограничивается рассказами только из учебника, а впоследствии – вялыми и малопродуктивными попытками освоить произведения школьной программы в сокращённом виде. Как же следует относиться к этой ситуации? Что предпринимать при наличии желания её изменить? Бороться? Заставлять? Уговаривать? Опустить руки и смирить с тем, что телевизор и компьютер заменил книгу многим детям, вступившим в жизнь в третьем тысячелетии? Научившись читать самостоятельно и свободно (а это происходит, как правило, к 8 годам), ребенок оказывается перед собственным выбором: читать или не читать?! Что же предлагает ребенку сегодняшний мир и что может повлиять на его выбор?
-
Конспект урока литературного чтения в 1-м классе на тему «Добрый сказочник Чуковский. "Телефон"» 2023
Цель урока: продолжить знакомство с произведениями раздела «И в шутку и всерьез» (К.Чуковский «Телефон»); формировать навыки чтения целыми словами; организовать совместную деятельность учащихся с целью инсценирования литературного произведения.
-
Презентация к уроку литературного чтения. И.Бунин "Листопад" 2023
Представлена презентация к уроку литературного чтения по теме «И.Бунин "Листопад"».
-
Методическая разработка нтегрированного урока (литературное чтение + классный час) Тема: «Секреты семейного счастья» по рассказу В.Осеевой "Бабка" 2023
Наиболее подходящим периодом формирования духовно-нравственных семейных ценностей является дошкольный и младший школьный возраст, когда человек только начинает формироваться как личность. Автор старается воспитывать в своих учениках бережное отношение к семье, её традициям и устоям. Цель урока: сформировать понимание важности семейных ценностей в жизни человека.
-
Урок литературного чтения во 2-м классе по теме «Н.Н.Носов «На горке» (2-й урок). Обучение пересказу» 2023
Цель урока: учить составлять план текста; пересказывать текст, используя план и иллюстрации; пересказывать рассказ от лица главного героя; подбирать пословицы к содержанию текста; читать рассказ по ролям; формулировать правила дружеских отношений; адекватно оценивать результат выполнения учебного задания.
-
Применение форм, методов и приемов технологии развития критического мышления на уроках литературного чтения 2023
Цель мастер-класса: трансляция преподавательского опыта освоения и применения технологии развития критического мышления.
-
Урок литературного чтения «В.Осеева "Почему"». 2-й класс 2023
Цель урока: формирование умения определять главную мысль изучаемого произведения с помощью наблюдений за выразительными средствами, используемыми писателем, на основе знакомства с рассказом В.Осеевой “Почему?” Планируемые результаты: учащиеся должны уметь прогнозировать содержание произведения; читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя; увеличивать темп чтения вслух, исправляя ошибки при повторном чтении текста; воспринимать на слух художественное произведение; объяснять нравственный смысл рассказа; понимать и объяснять поступки героев; составлять план пересказа и пересказывать текст по нему; соотносить чувства героя с состоянием природы.
-
Урок литературного чтения. А.С.Пушкин "Зимнее утро" 2023
Цель урока: познакомить учащихся с произведением А.С.Пушкина «Зимнее утро».
-
Презентация к уроку литературного чтения Е.Чарушин "Страшный рассказ" 2023
Подготовлена презентация к уроку литературного чтения Е.Чарушин "Страшный рассказ".
-
Урок литературного чтения в 3-м классе. Б.Шергин "Собирай по ягодке – наберёшь кузовок" 2023
Цель урока: познакомиться с биографией Б.В.Шергина, его творчеством. Дети читают рассказ "Собирай по ягодке – наберёшь кузовок". На уроке у учащихся формируется умение работать с текстом. Дети приобретают читательский опыт через самостоятельное чтение, выборочное чтение, анализ произведения. При работе с текстом развиваются навыки правильного, выразительного, осознанного чтения, навыки анализа, обобщения, сравнения, классификации. Работа с текстом помогает воспитывать художественный вкус, чувства сопереживания, уважения, доброты.
-
Конспект урока по литературному чтению "Русская народная сказка "Лиса и журавль" 2023
Цели урока: получить новый способ действия героев, основанный на жизненном опыте детей; закрепить знания о видах сказок.
-
О собаках-поводырях 2023
Предлагается прочитать вслух вопросы к тесту. Объясняется, что время на прочтение текста будет ограничено. Текст читается по сигналу, молча, в течение 2-х минут. В зависимости от возможностей детей время на прочтение текста может увеличиваться до 3–4-х минут (прочитавшие текст раньше перечитывают вопросы молча). Организуется пересказ фрагмента текста и обсуждение ответов на вопросы. Выполняется дополнительное задание в парах или группах.